Graduation

Сего­дня 28 мая 2017 года — ров­но поло­ви­на сро­ка моей поезд­ки. А 26 мая, в пят­ни­цу, в 10 часов утра у Мар­ка был «гра­дю­эйшн» (graduation) — это что-то типа выпуск­но­го. Внук закон­чил тре­тий класс. Про­хо­дил гра­дю­эйшн в зале музы­каль­но­го музея. Я сна­ча­ла поду­ма­ла, поче­му не в зда­нии шко­лы, но потом поня­ла, что это из-за пар­ков­ки. У них в шко­ле пар­ков­ка толь­ко для сотруд­ни­ков, а роди­те­ли при­во­зят и заби­ра­ют детей прак­ти­че­ски без оста­нов­ки. Подъ­ез­жа­ешь к шко­ле и на окно ста­вишь таб­лич­ку с име­нем ребен­ка и номе­ром клас­са. Работ­ник на въез­де сооб­ща­ет по рации, како­му ребён­ку быть наго­то­ве, слег­ка при­тор­ма­жи­ва­ешь у вхо­да, и дру­гой работ­ник шко­лы помо­га­ет ребён­ку сесть в маши­ну или вый­ти с ран­цем из машины.

Так вот о выпуск­ном. Про­во­дил­ся он отдель­но по клас­сам, сна­ча­ла про­во­дил­ся для кин­дер­га­де­на, а затем для стар­ших клас­сов началь­ной шко­лы. Внук уже окон­чил началь­ную шко­лу, и на сле­ду­ю­щий учеб­ный год он пой­дет в «мидл скул». Сред­няя шко­ла здесь начи­на­ет­ся у всех по-раз­но­му. В одних шко­лах с чет­вёр­то­го в дру­гих с пято­го клас­са и по девя­тый, а уже 10, 11 и 12, — это «хай скул» (здесь: стар­шая шко­ла), и обыч­но она рас­по­ла­га­ет­ся в дру­гом зда­нии. В Бей­си­се сред­няя шко­ла, куда пой­дет внук, начи­на­ет­ся с чет­вёр­то­го клас­са и объ­еди­не­на с «хай скул». Она нахо­дит­ся неда­ле­ко от его преж­ней шко­лы. Там уже есть пар­ков­ки не толь­ко для учи­те­лей, но и для школь­ни­ков, так как мно­гие стар­ше­класс­ни­ки ездят в шко­лу на маши­нах и даже возят сво­их млад­ших сестёр или бра­тьев.

Гра­дю­эйшн здесь, — это почти все­гда про­ща­ние с преж­ним клас­сом и воз­мож­но с преж­ни­ми учи­те­ля­ми, даже если ты не ухо­дишь из шко­лы, пото­му что каж­дый год клас­сы пере­фор­ми­ро­вы­ва­ют. Конеч­но, с кем-то ты попа­дёшь в новый класс, но всё рав­но кон­тин­гент каж­дый раз очень меня­ет­ся. Я рань­ше удив­ля­лась, что Марк неко­то­рых детей не пом­нит по име­ни и фами­лии (осо­бен­но дево­чек) :), а потом поня­ла, что есть име­на, кото­рые я не то, что­бы запом­нить, но и про­из­не­сти не смог­ла бы. С ним учат­ся дети очень раз­но­об­раз­но­го наци­о­наль­но­го соста­ва — китай­цы, корей­цы, филип­пин­цы, пер­сы, очень мно­го инду­сов. Мно­гие роди­те­ли инду­сов рабо­та­ют здесь про­грам­ми­ста­ми, вра­ча­ми и ездят они на кру­тых маши­нах — мер­се­де­сах и тес­лах.

Выпуск­ной у вну­ка был объ­еди­нён ещё с одним тре­тьим клас­сом. Сна­ча­ла дети вышли и спе­ли несколь­ко песен, затем их уве­ли со сце­ны. Потом они уже по одно­му выхо­ди­ли в квад­рат­ных маги­стер­ских шапоч­ках и им вру­ча­ли диплом об окон­ча­нии. Затем они опять все вме­сте вышли на сце­ну, их поздра­ви­ла дирек­тор и на этом меро­при­я­тие закон­чи­лось. Прав­да, нака­нуне у них была вече­рин­ка после рабо­ты роди­те­лей. Все пять тре­тьих клас­сов собра­лись в пар­ке. Роди­те­ли по интер­не­ту рас­пре­де­ли­лись, кто что при­не­сёт — сэнд­ви­чи, фрук­ты, напит­ки, кон­фе­ты, печень­ки, нарез­ку сыров. Дети побе­га­ли, поели, а роди­те­ли пообщались.

Всю послед­нюю неде­лю у детей фак­ти­че­ски была раз­вле­ка­лов­ка. Тесты они напи­са­ли ещё до два­дца­то­го мая, а с 22 по 25 ходи­ли в шко­лу толь­ко на пол­дня. Их рас­пре­де­ли­ли по про­ек­там (как они любят здесь выра­жать­ся). Внук попал в клуб дру­зей Гар­ри Пот­те­ра. В этом клу­бе они смот­ре­ли филь­мы про Гар­ри, потом что-то писа­ли, отве­ча­ли на вопро­сы, раз­га­ды­ва­ли кросс­вор­ды, дела­ли подел­ки, состав­ля­ли закли­на­ния и всё на эту же тема­ти­ку. Конеч­но, до это­го он про­чёл шесть книг про Гар­ри Пот­те­ра и сей­час сто­ит в оче­ре­ди в биб­лио­те­ке на сле­ду­ю­щую книгу.

Когда я при­е­ха­ла к ним пер­вый раз, я дума­ла, он не научит­ся ни читать, ни писать, а сей­час смот­рю на эти кни­ги и удив­ля­юсь: огром­ные, тол­стен­ные, по 700 – 800 стра­ниц каж­дая, да ещё на англий­ском. По срав­не­нию с пер­вым клас­сом про­изо­шли рази­тель­ные изме­не­ния, ребё­нок дела­ет зада­ния само­сто­я­тель­но, его даже не про­ве­ря­ют. Как напи­сал, так и напи­сал. В кон­це про­шлой неде­ли при­нёс свои ито­го­вые отче­ты по тестам, выдан­ные Ари­зон­ским депар­та­мен­том обра­зо­ва­ния по мате­ма­ти­ке и по гума­ни­тар­но­му пред­ме­ту. В каж­дом отче­те пред­став­ле­на диа­грам­ма, на кото­рой пока­за­ны мини­маль­ные, и сред­ние бал­лы по шта­ту, по рай­о­ну и по шко­ле. В их шко­ле успе­ва­е­мость выше сред­не­го бал­ла, чем по шко­лам рай­о­на и шта­та. Марк по мате­ма­ти­ке набрал мак­си­маль­ное коли­че­ство бал­лов по тесту, а вот по гума­ни­тар­но­му тесту коли­че­ство бал­лов мень­ше сред­не­го по шко­ле, но боль­ше сред­не­го по шта­ту. Гово­рит, что в тесте он неча­ян­но про­пу­стил один лист.

Но по ито­гам года он всё рав­но при­нёс сер­ти­фи­кат, что он вошёл в клуб отлич­ни­ков — «Клуб 90%» (выда­ёт­ся тем детям, у кого сред­ний бал за весь год 90% и более). Радо­сти его не было кон­ца, пото­му что он весь год соби­рал день­ги на про­грам­ми­ру­е­мо­го робо­та, и роди­те­ли ему обе­ща­ли доба­вить недо­ста­ю­щую сум­му, если он закон­чит год на отлич­но. Зака­за­ли робо­та по-интер­не­ту. Поло­ви­ну суб­бо­ты про­си­дел у окна, ждал, когда при­не­сут 🙂 Теперь сидит, про­грам­ми­ру­ет его на сво­ём iPad.