Опять о школе, о поделках и о ярмарках

Мой внук одно вре­мя очень увлёк­ся ори­га­ми. Они с ребя­та­ми из клас­са дела­ли и обме­ни­ва­лись друг с дру­гом каки­ми-то слож­ны­ми гео­мет­ри­че­ски­ми объ­ём­ны­ми фигу­ра­ми. Сорев­но­ва­лись, кто луч­ше и слож­нее сде­ла­ет. Он даже и меня вовлёк в это меро­при­я­тие. Мы виде­ли на YouTube как дела­ют­ся вели­ко­леп­ные лебе­ди, но на такой кро­пот­ли­вый труд не реши­лись. Потом он немно­го поостыл к ори­га­ми. Стал сни­мать на iPad и редак­ти­ро­вать филь­мы. Теперь у него новое увле­че­ние. Недав­но в биб­лио­те­ке взял кни­гу о том, как делать видео­иг­ры, и само­сто­я­тель­но сел раз­би­рать­ся по этой кни­ге. Кни­га рас­ска­зы­ва­ла, как в про­грам­ме Scratch из гото­вых бло­ков соста­вить раз­ные лег­кие про­грам­мы и игры. Марк само­сто­я­тель­но разо­брал­ся, как состав­лять эти бло­ки, что­бы сде­лать свою видео­иг­ру. Кос­ми­че­ский корабль дви­га­ет­ся, а на него летят метео­ри­ты, и он их рас­стре­ли­ва­ет. Да так увле­ка­тель­но, что даже я с ним игра­ла. На что-нибудь у него усид­чи­во­сти нет, а вот за ком­пью­те­ром сидеть может часами.

Одна­жды в шко­ле им зада­ли про­ве­сти интер­вью о про­фес­сии с роди­те­ля­ми и написать/​нарисовать об этом сочи­не­ние в виде комик­сов. Так он брал интер­вью у папы, и теперь он хочет быть дизай­не­ром. Понят­но, что взгля­ды ещё могут сто раз поме­нять­ся, но инте­рес­но, как изме­ни­лась тен­ден­ция. Рань­ше маль­чи­ки в этом воз­расте хоте­ли быть мили­ци­о­не­ра­ми, пожар­ни­ка­ми, в луч­шем слу­чае лёт­чи­ка­ми и кос­мо­нав­та­ми.

Рань­ше маль­чи­ки в этом воз­расте хоте­ли быть мили­ци­о­не­ра­ми, пожар­ни­ка­ми, в луч­шем слу­чае лёт­чи­ка­ми и космонавтами

Рань­ше внук любил рисо­вать, лепить, но сей­час не заса­дишь. Прав­да, в шко­ле на уро­ке Арт они изу­ча­ют худож­ни­ков (всё боль­ше импрес­си­о­ни­стов, абстрак­ци­о­ни­стов), а потом рису­ют какую-нибудь извест­ную кар­ти­ну изу­ча­е­мо­го худож­ни­ка. В кон­це года эти рисун­ки раз­да­ют­ся домой. Так инте­рес­но. Конеч­но это не Ван Гог, не Пикассо и не Моне, но стиль худож­ни­ка уга­ды­ва­ешь сра­зу. И даже сра­зу чув­ству­ет­ся, какая это кар­ти­на. Мы уга­да­ли Ван Гога «Пше­нич­ное поле с воро­на­ми», «Звёзд­ная ночь», сра­зу узна­ли «Пруд с кув­шин­ка­ми» Моне. Мно­го кар­тин Пикассо, а абстрак­цию в сти­ле Кан­дин­ско­го даже захо­те­лось пове­сить на сте­ну в его комнате.

А ещё про шко­лу могу ска­зать, что у них в шко­ле про­во­ди­лись ярмар­ки, и орга­ни­зо­вы­ва­лась про­да­жа каких-то про­де­лок, все­воз­мож­ных пече­ний. Выру­чен­ные день­ги шли в фонд шко­лы и во все­воз­мож­ные фон­ды. Это про­во­ди­лось при непо­сред­ствен­ном уча­стии роди­те­лей. А роди­те­ли, кото­рые в силу заня­то­сти не могут при­ни­мать уча­стие в ярма­роч­ных меро­при­я­ти­ях, вно­сят в эти фон­ды «данэйшн». Еще шко­ла устра­и­ва­ет такое меро­при­я­тие: роди­те­ли долж­ны в опре­де­лен­ном мага­зине купить каких-то това­ров на опре­де­лен­ную сум­му дол­ла­ров, а за это мага­зин шко­ле предо­ста­вит, напри­мер, бума­гу. До меня не дохо­дит, зачем шко­ле нуж­на такая слож­ная схе­ма. У нас бы в шко­ле собра­ли день­ги и купи­ли бы бума­гу. Ну, для мага­зи­на понят­но: при­дут за кан­це­ляр­ски­ми това­ра­ми, наку­пят ещё чего-нибудь.

Вооб­ще, здесь (на мой взгляд) ста­ра­ют­ся дать зара­бо­тать сфе­ре услуг и при­ду­мы­ва­ют меро­при­я­тия и празд­ни­ки, что­бы ожи­вить тор­гов­лю. Напри­мер, устра­и­ва­ют день «крей­зи при­че­сок» или «крей­зи нос­ков» (безум­ных, сума­сшед­ших) и мно­гие идут поку­пать пари­ки, аксес­су­а­ры для волос и новые смеш­ние нос­ки. Ещё шко­ла пред­ла­га­ет роди­те­лям с детьми посе­тить какой-то ресто­ран, а ресто­ран в зави­си­мо­сти от коли­че­ства посе­тив­ших пере­чис­ля­ет шко­ле какой-то про­цент денег. В шко­ле есть ещё такой спо­соб добы­ва­ния денег. Объ­яв­ля­ет­ся тест, а роди­те­ли долж­ны напи­сать, какую сум­му они пере­чис­лят шко­ле за каж­дый пра­виль­ный ответ сво­е­го ребён­ка. Могут под­пи­сать­ся и бабуш­ки и дедуш­ки, а мож­но под­пи­сать­ся на общую сум­му, неза­ви­си­мую от пра­виль­ных отве­тов. Обыч­но эти тесты быва­ют очень лёг­ки­ми, что­бы было боль­ше пра­виль­ных ответов 🙂

У взрос­лых тоже ино­гда орга­ни­зу­ет­ся на рабо­те сов­мест­ный ланч в ресто­ране или поход поиг­рать в гольф в обе­ден­ный пере­рыв, потом друж­но воз­вра­ща­ют­ся на рабо­ту и дора­ба­ты­ва­ют. Это у них назы­ва­ет­ся «кре­пить кор­по­ра­тив­ный дух». Ино­гда после рабо­ты орга­ни­зо­вы­ва­ют поход на какой-нибудь бейс­боль­ный тур­нир или аме­ри­кан­ский фут­бол. Тоже для укреп­ле­ния кор­по­ра­тив­но­го духа все долж­ны радост­но пой­ти, как у нас рань­ше на демон­стра­цию :), даже если ты тер­петь не можешь аме­ри­кан­ский фут­бол и ниче­го не пони­ма­ешь в бейс­бо­ле. Аме­ри­кан­ский фут­бол, — это когда две коман­ды бега­ют за про­дол­го­ва­тым мечом, как в рег­би. А фут­бол, в кото­рый игра­ет вся Евро­па, и к кото­ро­му при­вык весь мир, у них назы­ва­ет­ся «сок­кер» (soccer).